幼兒的說話能力與口肌發展有著密切的關係，前文我們曾討論有關幼兒口肌發展障礙，以及兒童口肌敏感度會影響進食及發音的表現。
我們需要下顎、嘴唇和舌頭的協調，才能發出不同的語音、說出不同的字詞。幼兒的口肌能力會隨着年齡及進食經驗而不斷發展的。
口肌訓練是多感官刺激的訓練方法，可以透過遊戲，讓孩子使用一些口肌治療的玩具，如吹肥皂泡、咬牙棒，作為進行面部、口部、唇、下顎及咀嚼肌肉的訓練。
家長若想及早增強孩子的口肌能力，在家中亦可運用一些小道具而做口肌訓練。可嘗試以下一些簡單和生活化的訓練，對孩子的說話能力也大有幫助。
吹氣練習
讓孩子練習「吹氣」動 作，一開始嘗試吹走羽毛、紙碎等較輕的物件，之後漸漸提升難度，例如吹肥皂泡、笛子，或在水中吹紙船等，然後更可嘗試吹笛子時吹出不同的長短音，以訓練兒童控制呼吸，協調上下顎、面頰肌肉和嘴唇的運用，進而提升面頰、嘴唇及舌頭的動作協調能力。
飲管吸吮
透過吸管吸起紙碎並維持數秒 使用不同長短、粗幼及彎曲度的飲管來喝飲料 「吸啜」不同質地飲料，如奶昔等較為「杰身」半固態的飲料
透過以上練習可加強嘴唇力量、舌頭後縮張力，以及提升下顎穩定性、控制和協調能力。
咀嚼
讓幼兒進食不同質地的食物，有助提升面頰肌肉力量和下顎的控制能力。
其他建議
另外，言語治療師建議幼兒大約一歲時應逐漸戒掉吸啜奶嘴的習慣，因為吸啜奶嘴時會令舌頭習慣放到口腔較前的位置，加上長時間有異物在嘴巴內，也會減少兒童口腔探索，影響口肌發展。
當孩子成長至適當的年齡後，若家長將食物過度剪碎，會令兒童缺乏日常口腔訓練。家長使用匙羹餵食時，也可提示孩子合上雙唇進食，亦可鼓勵他們於進食後，使用舌頭清理口腔附近或牙齒旁的食物，這些都是訓練兒童口部肌肉的機會。
若家長察覺到幼兒的說話或口肌發展有別於同齡的孩子，應儘快諮詢醫生或言語治療師的意見作詳細評估。
(參考資料：協康會言語治療部，慈慧幼苗)
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【樂童發展】幼兒口肌發展障礙
兒童口肌發展與進食和說話能力有密切關係，這些能力主要靠口部肌肉的控制和協調。不過，有部分小朋友因先天發展障礙或後天發展遲緩問題，而導致他們進食和咬字發音困難。
言語治療師指出嬰兒由玩口水及吸啜奶嘴開始，逐漸長大到牙牙學語的時期，其實都是從口腔探索的行為中，學習控制口部肌肉及其協調能力，直至能自然並流暢地說話和進食。
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【樂童發展】兒童口肌敏感度 影響進食及發音表現
小孩子出生以後，口部肌肉，包括面頰肌肉、嘴唇及舌頭等，會隨著年齡及進食經驗而不斷發展。由初生嬰兒時期吸吮吃奶，以至用杯子合唇喝水，後期至進食固體食物，幼兒的下顎、嘴唇及舌頭活動能力都在不斷進 步，才能有效地咀嚼食物。
當幼兒開始學習說話，口部肌肉亦要互相協調，才能發出不同的語音。倘若口部肌肉發展出現問題，便會嚴重影響兒童的語言發展。
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